求适合大学生辩论赛的辩题「2018年大学辩论赛辩题」

本文摘要：求适合大学生辩论赛的辩题大学生是否应该逃课，这是一个值得探讨的话题。正方认为，有些课程听讲效率低，如果时间被浪费在无效的课堂上，不如下来自...

求适合大学生辩论赛的辩题

大学生是否应该逃课，这是一个值得探讨的话题。正方认为，有些课程听讲效率低，如果时间被浪费在无效的课堂上，不如下来自学，这样可以更有针对性地学习，提高学习效率。反方则认为，逃课意味着放弃在课堂上与老师和同学交流的机会，可能导致知识掌握不全，甚至形成依赖心理，不利于个人成长。

未来的职业成功确实与个人的兴趣息息相关。辩题提到大学生专业选择的问题，我们应当明确，作为学生，学习本身是我们的主要目的。从这个角度来看，选择一个自己真正感兴趣的领域，能够在学习过程中获得更多的动力和满足感。兴趣能够驱动我们深入探索，从而在未来的职业生涯中展现出更强的竞争力。

以下是针对大学生辩论赛辩题的简洁、直接且科普严谨的答案，以markdown格式输出，并加粗重点内容：个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握个人掌握论：个人的命运主要由其个人努力、选择、能力和机遇等因素决定，社会只是提供背景和环境。

反驳正方观点！确实童年是美好的，值得回忆。但我的一方并没有说剥夺了学生的自由，正方的观点过于片面。我们所提倡的是劳逸结合。众所周知，大脑就像一台机器，只有不断运转才能提高工作效率，变得越来越聪明。

个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握。便利器具便利 ——便利器具不便利。发掘人才需要考试 ——发掘人才不需要考试。民族技艺应该保密 ——民族技艺不应该保密。理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主。

辩题：劳动教育更应靠家庭引言：劳动教育是培养孩子实践能力和价值观的重要环节，而家庭作为孩子成长的第一课堂，承载着重要的教育责任。在这个辩论中，我将辩称劳动教育更应该靠家庭来进行。我将从家庭教育的特点、亲子关系的重要性和日常生活实践的机会等方面进行论述。

正方：学风建设关键在学生；反方：教师才是优良学风的酿造者。正方：大学学风促进教风；反方：大学教风促进学风。正方：学生应该更注重科学精神的培养，反方：学生应该更注重人文精神的培养。

大学生是否应该继续读研，也是一个值得讨论的话题。正方认为，盲目读研没有明确的方向，这可能导致学生在四年大学里失去进入社会的机会，无法从社会实践中找到真正适合自己的发展方向。反方则认为，读研可以深化专业知识，提高学术水平，为将来的职业发展打下坚实的基础。

大学生经典法律辩论赛辩题有很多的，以下几个很有深度。

题目二十二：大学生创业应立足于市场需求题目二十三：公众人物需要表里如一题目二十四：公众人物不需要表里如一题目二十五：难以认同“故宫里的星巴克”题目二十六：不妨宽容“故宫里的星巴克”以上题目中，有些题目较为深奥，需要学生有一定的思考能力与知识储备。

〖One〗辩题：劳动教育更应靠家庭引言：劳动教育是培养孩子实践能力和价值观的重要环节，而家庭作为孩子成长的第一课堂，承载着重要的教育责任。在这个辩论中，我将辩称劳动教育更应该靠家庭来进行。我将从家庭教育的特点、亲子关系的重要性和日常生活实践的机会等方面进行论述。

〖Two〗保密论：民族技艺是民族文化的瑰宝，保密可以保护其独特性和竞争力，防止被滥用或盗用。不保密论：民族技艺的传承和发展需要更广泛的交流和传播，不保密可以促进技艺的普及和创新，提高民族文化的国际影响力。

〖Three〗理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主。网络对大学生的影响利大于弊 ——网络对大学生的影响弊大于利。金钱的追求与道德可以并行 ——金钱的追求与道德可以并行。杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色 ——杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色。

〖One〗在大学生辩论赛中，一个常见的辩题是“刻苦比方法重要 versus 方法比刻苦重要”。另一个常见的辩题是“逆境有利于成材 versus 顺境更有利于成材”。针对大学生创业，辩题通常是“大学生创业利大于弊 versus 大学生创业弊大于利”。

〖Two〗正方：学风建设关键在学生；反方：教师才是优良学风的酿造者。正方：大学学风促进教风；反方：大学教风促进学风。正方：学生应该更注重科学精神的培养，反方：学生应该更注重人文精神的培养。

〖Three〗个人的命运是由个人掌握——个人的命运是由社会掌握。便利器具便利 ——便利器具不便利。发掘人才需要考试 ——发掘人才不需要考试。民族技艺应该保密 ——民族技艺不应该保密。理想人才以仁为主 ——理想人才以智为主。