高中体育教案模板范文羽毛球

1、高中体育教案模板范文羽毛球（一） 教学内容： 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标： 使学生了解羽毛球运动规则，帮助学生学会观赏羽毛球比赛，进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序，培养良好组织纪律性。

羽毛球比赛规则教案

规则 计分 - 采用21分制，先达21分者胜，3局2胜。- 每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。 得分与发球权 - 得分者方有发球权。

羽毛球比赛规则教案1 规则 计分 （1）类似曾经的乒乓球记分方法，采用21分制，即双方分数先达21分者胜，3局2胜。每局双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜；若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。 （2）新制度中每球得分，并且除特殊情况（比如地板湿了，球打坏了），球员不可再提出中断比赛的要求。

只有更改才有利于开展比赛时。3 球的检验1 验球时，在端线外用低手向前上方全力击球，球的飞行方向应与边线平行。2 符合标准速度的球，应落在离对方端线外沿530~990毫米之间的区域内（图三）。4 羽毛球拍1 球拍的各部分规格要求如规则1~7所述，各部分名称（如图四）。

技术组合练习：A发高远球开始—A在网前练习搓球和挑高球—B练习吊球和搓网前球。结合前后场步法移动练习。 （2）比赛方法及规则讲解： ①讲述规则与裁判方法； ②比赛战术运用介绍。 （3）学习双打比赛。 （4）身体素质练习：分腿跳30次×2。 小结：基本掌握击球与步法组合运用。

分段训练法：将高远球分为三个阶段进行练习，分别是“高”、“远”和“齐”。先练习将球打得高，再练习将球打得远，最后练习将球打得平。这种方法可以逐步增强力量和控制能力，使训练更具针对性和科学性。总结 正手高远球是羽毛球比赛中常用的一种技术，运动员需要通过不断训练和练习来掌握。

转动肩膀以大臂带动前臂，肘关节作为支点。 轻吊球时，轻击球托，给予球较小的初始速度，利用球的自由落体，将球回击到对方网前。 击球后随势挥拍，沿原来的转身路线返回，准备下一拍击球。轻吊球时，拍面朝向决定了球的飞行方向与路线。正确掌握轻吊球技术，能够有效增强你的羽毛球比赛表现。

羽毛球比赛的正确发球方法教学

羽毛球正式比赛时的四种正确发球方式包括： 发后场高远球：这种发球方式旨在将球发至对方场地的后界线附近，迫使对手后退接球，为接下来的进攻创造机会。 发平高球：平高球发至对方半场，球速快且高度适中，难以判断，迫使对手提前起跳或匆忙回球。

羽毛球的发球方法有两种，一种是正手发球，另一种是反手发球，一般来说，单打比赛中多采用正手发球，而在双打、混合双打比赛中经常采用的是反手发球。

网前球：这是双打中主要采用的发球技术。击球时，握拍要放松，大臂动作要小，主要依靠小臂带动手腕向前切送，用力要轻。发网前球时，注意手腕不能上挑，落点要在前发球线附近，发出的球要紧贴网而过，以免被对方扑杀。 反手发球 反手发球的特点是动作小、出球快，对方难以判断。

发网前球时，用力要轻，主要靠“切”送；发平快球时，发力要突然，击球时拍面要有“反压”动作。

比赛开始前，双方通过投掷硬币方式确定由哪一方来选择是先发球或后发球。当比赛开始时，应该从右发球区开始发球。只有接发球员才能接发球，如果他人去接球或被球触及，发球方得一分。

发后场高远球 这是单打中常用的发球，要求把球发到对方端线处，迫使对方后退还击，给对方进攻制造难度。发高远球虽然弧线高，飞行时间长，但由于离网距离远，球从高处垂直下落，后场进攻技术差的对手较难下压进攻。