足球队传球意识训练教案,初中足球运动教学教案范文

如何能练好足球长传球

掌握好传球的力度是长传的第一要务，力度过大或过小都会影响传球效果。其次，掌握好皮球运行的弧线，内脚背长传和正脚背长传是两种基本的长传脚法。下底长传或斜传禁区通常采用内脚背弧线球长传，球速快，球带有旋转，能造成门将判断失误，提高传中成功率。

初中足球教学教案范文篇一指导思想：进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。

初中九年级体育足球教案（一）教材内容：简介足球运动的发展概况及锻炼价值学习脚内侧踢、停球技术。

中学体育老师教学足球说课稿范文三篇1 说教学理念根据水平一的学生爱动、好学、注意力指向性较弱，参与体育活动的动机还是以直接兴趣为主的特点，本课安排以旧报纸为“道具”球进行系列活动，以运球为主教材，采用层层递进的教学方法，让学生花最短的时间，学到本课安排的基本运动技能。

1、幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友目标：熟悉足球，了解其基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同；自制简易球门两个。过程：熟悉小足球教师引导幼儿在草地上寻找足球，并自由交流关于足球的知识和经验。

2、幼儿园足球的教案篇1 活动目标熟悉足球，了解基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。教学重点、难点球赛规则：要用脚踢。球门是小足球的家。

3、幼儿园小班足球教案1 和小足球交朋友目标：熟悉足球，了解基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。过程：熟悉小足球草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。

4、幼儿园体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习趣味游戏：传递奥运火炬发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

首先，你要有很好的接球，护球能力。其次才能说带球突破。

练习颠球可以提升球感，进而提高传球感觉。经常与固定队友踢球，要互相呼唤并了解彼此的习惯和位置。1 在小场地比赛中，尽量多使用一脚传球，避免停球或过多个人带球。1 观看职业比赛，观察球员如何在比赛中传球，学习他们的无球跑动和传球意识。

比赛中，在前场对前锋来说是冒险区，所以，应大胆的向前传、向前插，而在后场，传球时则要保险。传球的时机：比赛中的传球有两种情况：一是传球在先，跑位在后，传球指挥跑位；另一种是跑位在先，传球在后，让跑位促使传球。

首先是阵型。由于人数少，场地小，要想充分利用场地，只能是3-3站位，前场中间那个需回撤一点，主要是为了拿球组织、接应后卫的传球以及防守时在中后卫面前形成一道屏障。所以我们可以理解为3-1-2站位。弱队有时会选择3-2－1的站位，认为这样可以巩固防守，其实并不可取。

原地做正面双手上手传球的徒手练习。体会正确的传球动作和正确的击球点。（2）原地向上做抛接球练习。体会正确的传球手型和正确的击球点。（3）原地自传。每人一球，连续向上自传，传出球的高度由低到高。主要体会传球动作，击球点，手型，提高控制球能力。（4）一抛一传。

与家人或朋友一起玩一个小型射门游戏，记录自己成功射门的次数。收集一些*的足球运动员的故事，下节课分享。

幼儿园小班教案《足球》1 和小足球交朋友目标：熟悉足球，了解其基本特点。体验在草地上自由踢球的乐趣。准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同；自制简易球门两个。过程：熟悉小足球教师引导幼儿在草地上寻找足球，并自由交流关于足球的知识和经验。

体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习趣味游戏：传递奥运火炬发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

1、要提高足球意识，没别的法子。多踢比赛，踢不了大场踢小场，除了任意球之类，得习惯和很多人一起踢，得习惯许多动作连起来踢。至于一两个动作细节，以及一些基本的跑位啦、传接球基本功啦，是可以自己闲着时单练的。踢多了自然就油，就聪明，就下意识的知道往哪跑，干什么。

2、第一个训练：提升球感和传球准确性的训练，通过一脚触球将球传过中间的小门，左右脚交替进行，注意控制球并让球贴地运行。第二个训练：提高处理半高球能力的训练，两人使用脚内侧或正脚背将球传给小门对面的队友。

3、第一个训练：提升传球球感和准确性的练习。通过一脚触球将球传过中间的小门，左右脚交替进行。重点是控制好球，让球贴地飞行。第二个训练：提高处理半高球的能力。使用脚内侧或正脚背将球传给小门对面的队友。第三个训练：练习运动中第一脚触球的能力。